Kompetences, kuras civilajam inženierim jāiegūst būvuzņēmējs

Analizējot, kā risināt šīs tēmas attīstību, mana pirmā nedēļa kā inženieris nekavējoties nāca prātā; Pēc absolvēšanas ceremonijas es nolēmu ceļot un apmeklēt savus vecvecākus ar ideju par dažu klusuma dienu baudīšanu. Patiesība bija tāda, ka vienā dienā es saņēmu mācību, kas pēc daudziem gadiem es joprojām neaizmirstu.

Mans vectēvs bija mūrnieks un celtniecības meistars ar daudzu gadu pieredzi, nākamajā dienā pēc manas ierašanās viņš uzaicināja mani pavadīt viņu pie viņa iesāktā darba un teica:

"Neteicies, ka esi inženieris un lūdzat visu, ko vēlaties uzzināt"

Tajā dienā es uzzināju par tēmām, kuras universitātes klasēs man nemācīja, piemēram, kā mijiedarboties ar celtniecības personālu (inženiera-celtniecības meistara-mūrnieka un strādnieku attiecības), dienas darba organizēšanu, uzņemšanu un kontroli materiālu un instrumentu, kā arī daudzu citu aspektu. Uzzināju arī mērnieka un būvmūrnieka darba aspektus, kuri atklāti atbildēja uz visiem man uzdotajiem jautājumiem. Visu šo mācību es varēju iegūt, pateicoties tam, ka viņi domāja, ka esmu students, un šī iemesla dēļ viņi bija entuziasma pilni man palīdzēt.

Īsāk sakot, es zināju, ka katrs pavadīts darba dienu, tas būtu diena mācībām, ja viņi pārtrauc malā augstprātību manu inženierzinātņu grādu, un zināju, ka nopelnīt cieņu un sadarbību ar namdaris.

Tieši iekļaujoties tēmā par kompetencēm, kuras būvinženierim jāiegūst no būvmeistara, mums vispirms ir jāprecizē, ko mēs saprotam ar jēdzienu "Kompetences", kas nav nekas vairāk kā: "Tās zināšanas, spējas un prasmes, kas personai jāpilda efektīvi noteikts uzdevums, un ir īpašības, kas to ļauj noteiktā jomā ”.

Mums arī jāzina, ka būvmeistars "ir atbildīgs par citu darbinieku veikto darbu uzraudzību būvdarbu laikā, sākot no mūra līdz apdares darbiem", un viņa galvenās funkcijas var pārskatīt, izmantojot šo saiti: http://www.arcus-global.com/wp/funciones-de-un-maestro-de-obra-en-la-construccion.

Tad mēs redzēsim galvenās pilnvaras būvinženiera un jo īpaši tos, ja praktiskā pieredze namdaris, ieguvusi laikā, palīdz mums attīstīt, uzlabot un nostiprināt tos mūsu attīstībā, kā profesionāls veltīta celtniecību.

Pamatzināšanas: ir galvenie aspekti, kas būvniecības inženieram jāzina pirms viņa karjeras uzsākšanas, un tie, kas iegūti viņa akadēmiskās apmācības laikā. Mums ir jāpaskaidro, ka daži no tiem ir uzlaboti ar pieredzi.

• Zināšanas par celtniecībā izmantotajiem materiāliem: ja tā ir taisnība, ka šajā klasē mēs mācām par šo tēmu, ir daudzi aspekti, ka meistars zina labāk, piemēram, kaut ko ļoti vienkāršu, kvalitātes betona bloka tikai ar viņu un pieskarieties tam
• Zināšanas par augsnes tipiem: Protams, kad ir redzējuši daudz izrakumu, galvenais celtnieks, piemēram, var uzzināt par augsnes kvalitāti kā pamatnes pamatu.
• Zināšanas par to, kā optimizēt materiālu izmantošana: šeit skolotājs pieredze palīdzēs ne tikai to, kā optimizēt, bet arī kā veikalu, kādi ir dažādās īpašības un īpašības materiāliem, kas nāk uz darbu, kas tas ir visvairāk ieteicams dažu darbu , utt.
• Zināšanas no mašīnas, ko izmanto būvniecības projektos: apdrošināšana šeit inženieris mācīties Lingo, ko darbinieki izmanto, lai noteiktu to dažādus rīkus un iekārtas, bet arī zina, kā uzturēt un remonta iekārtas, ko izmanto būvniecībā. Guinche, retro, Jumbo, pick, lāpsta, urbis, uc, būs pazīstami vārdi un daži ne, jo tās mainās atkarībā no valsts un provinces, kurā darbs tiek izpildīts.

prasmes: Inženierim jābūt prasmēm, kas viņam ļautu efektīvi veikt savu darbu, un atšķirībā no zināšanām, kuras viņi iegūst tikai darba jomā.

• Spēja strādāt komandā un efektīvi sazināties ar rīkojumiem: vienkārši novērojot labu celtniecības skolotāju, inženieris var iemācīties strādāt komandā, kā dot norādījumus un kā atlīdzināt un / vai izvilkt darbinieku.
• Spēja deleģēt uzdevumus un plānot būvniecības darbus: pat tad, ja darba plānošana ir funkcija un tieša atbildība par inženiera darbu, ir jābūt pietiekami emocionālo inteliģenci apspriest un analizēt to, kas jums ir plānots ar meistaru, un Jūs, protams, atradīsiet jaunas idejas par to, kā veikt ikdienas aktivitātes.
• Spēja noteikt laiku, kas nepieciešams katrai aktivitātei: šī prasme ne tikai tiek apgūta pieredzes ceļā, bet arī mums jāzina darbinieki, viņu kvalifikācija, viņu sniegums un spējas; jo tie ir primārie aspekti, kas norāda uz sniegumu, lai izpildītu katru darbu; tādēļ pirmais, ar kuru jākonsultējas, ir celtniecības meistars.
• Spēja risināt problēmas, kas rodas būvniecības: šajā brīdī pieredzes skaitu un noteikti labs meistars ir jābūt pietiekama pieredze šajā sakarā, jo tas ir cietis, dzīvojis un atrisināt daudzas problēmas, kuru izcelsme ir jebkurā darbs.

Prasmes: Viņi ir zināšanu un prasmju rezultāts, kopš viņš sāka savu karjeru, un, pateicoties viņa pieredzei dažādos projektos, viņam izdevās apvienot inženieri.

• Vadošās komandas, ko veido tehniķi un darbinieki: tas nozīmē, ka tam ir "vadība". Inženieri ļauj darba ņēmēju vadītājam būt darba kapteinis, pastiprināt katru reizi, kad viņi var šo aspektu; vadīt savu tehnisko komandu un nopelnīt savu vadību ar savu attieksmi, prasmēm un cieņu pret visiem darbiniekiem.
• Noteikt resursus, kas nepieciešami katrai darbībai: šeit ir būtiska pieredze un detalizētas zināšanas par būvniecības metodēm, lai noteiktu, kāds materiālu, personāla un aprīkojuma daudzums ir nepieciešams, lai izpildītu noteiktas darbības. Piemēram, kas šajā darbā var labāk uzzināt materiālu daudzumu, darbinieku skaitu un iekārtas, kas mums ir nepieciešamas, lai veiktu betona iztukšošanu no grīdas plātnes, atbilde ir tikai viena no "būvuzņēmējiem"; lai gan laika gaitā inženieris to varēs izmantot ar lielāku tehnisko precizitāti.

Neapšaubāmi ir tehniskās zināšanas, kuras ir jābūt būvniecības inženierim, ko mēs neuzrāda iepriekšminētajos, jo tie ir tie, kas mācās universitātē vai iegūti ar papildu studijām; piemēram, dizaina programmas vadīšana vai iespēja izmantot vienības cenu noteikšanas un budžeta veidošanas pieteikumu. Visas šīs iemaņas, kas minētas iepriekš, un tehnikas tiek apkopotas 7 pamatproblēmās, kuras ir iekļautas profilā, lai inženieram būtu jāiegūst profesionāli panākumi, kas ir:

• Pašmācības proaktivitāte un spēja,
• Sociālās prasmes,
• Izpildvaras prasmes,
• Vides pārvaldība
• Inovācija

Jūs varat iet dziļāk šajos aspektos, izmantojot šādu saiti: https://mba.americaeconomia.com/articulos/reportajes/7-habilidades-que-debe-tener-un-ingeniero-para-alcanzar-el-exito-profesional

Noslēgumā mums jāapstiprina, ka būvinženierim, kurš profesionālo darbību uzsāk būvniecībā vai nu kā rezidents, vai kā inspektors, ir lieliska iespēja apgūt un nostiprināt galvenās kompetences, kas viņam palīdzēs veidot savu kā veiksmīga profesionāļa profilu. Lai to izdarītu, viņam jāuztur pazemības attieksme un jāzina, ka universitātē viņš ir apmācīts tehniskajās jomās, taču labi izmantotā darba pieredze beigs viņu izglītot. Jums arī jāatzīst, ka būvlaukumā strādā citi profesionāļi ar lielāku pieredzi un zināšanām, un viņu vidū visvairāk var iemācīt būvmeistars.