Padomi: Kā sākt rakstīt rakstu

Ikviens vēlas par kaut ko rakstīt, tēma viņiem ir skaidra, kam tā adresēta un skaidrs, ko viņi cer sasniegt ar tēmu. Bet šī fobija viņus skar:

Kā es varu sākt? Kā pasūtīt to, ko vēlos pateikt?

Šeit ir četri svarīgi uzdevumi, ko darīt, pirms sākat rakstīt ļaunu; Pasūtījums nav svarīgi, bet katrs ir vērtīgs un nepieciešams. 

Rokraksta ievadīšana ir praktiskāka, lai gan laika gaitā to var izdarīt arī vārdu procesorā gandrīz automatizētā veidā.

1. Veikt garīgo inventarizāciju

Tas ir tikai uzskaitījums tam, ko mēs zinām par šo tēmu. Piemēram, ja tēma būtu “Peles nedarbojas labi", Mums vajadzētu izcelt lietas, piemēram:

• Ir bumbas ar bumbiņām un arī optiskie.
• Ball peles ir piepildītas ar taukiem un putekļiem.
• Optiskām pelēm rodas problēmas ar sarkanu krāsu vai spīdīgām virsmām.
• gomitas zem peles kalpo, lai uzkrātu putekļus un novērstu to, ka tā iet iekšā.
• Peles ir vienreizējas lietošanas.

Ideālā gadījumā, ja galvenās tēmas aptver šo tēmu brīvu paziņojumu veidā, jums vajadzētu atrast, vai tās ir pieejamas un viegli zināmas esošās frāzes, smieklīgi aspekti, ja piemērojami. Kā piemērs: 

Ja esat spānis un braucat uz Ameriku mācīt datorklases, nekad nesakiet: "Cieši turiet peli"

2. Uzdodiet sev jautājumus

Ir arī noderīgi uzdot jautājumus, parasti strukturēt saturu:

• Kādi iemesli piespiež peli netīrumiem?
• Kādus padomus var sniegt, lai novērstu putekļu netīrumus?
• Vai es varu iekļaut tikai analogās peles?
• Kad peli jānosūta uz atkritni?
• Kā tīrīt peli?
• Ko mani lasītāji vēlas uzzināt par šo tēmu?
• Vai vilnu spilventiņu vai plastmasas peli labāk?

3. Saistiet idejas

Tad ir ērti izveidot savienojumu ar idejām, strukturēt priekšmetu. Piemēram:

• Ja tā ir optiskā pele, tā kļūst netīra mazāk, ilgstošāka, ir dārgāka.
• Ja tā ir bumba pele, tā kļūst netīra, aizņem plakanu virsmu.
• Lai notīrītu smērvielas un putekļus, to var izdarīt ar naglu ar nelielu nazi.
• Jums ir jātīra bumba, spieķi, kas pagriež vertikāli un horizontāli, diagonālais ritenis, ārējā smaka, krata, notīriet to.

4. Veiciet vairāk pētījumu.

Ar skices aprakstu rodas nepieciešamība vairāk izpētīt aspektus, kuriem nepieciešams dziļums. Nav obligāti jāmeklē, vai kāds runā par šo tēmu, jo tas var mūs inficēt vai atturēt. Visbeidzot mēs varētu būt vīlušies un nerakstīt, jo gandrīz par visu ir runāts, bet mēs varam teikt, ka tas nekad nebūs tas pats, ja mēs atradīsim citu autoru ar tādu pašu tēmu, mēs varam paplašināt tā saturu un minēt to kā atsauci. 

Izpētīt ne tikai meklējot to, kas jau tika minēts, bet arī iemācīties to, ko mēs ar pārliecību nezinām, piemēram:

• Ko vikipēdija saka par peles paliktni, kā to uzrakstīt spāņu valodā. Kas to izdomāja.
• Rakstot rakstniekus, var rasties ziņkārība, lai zinātu, ko viņi sauc, kā mehānisms darbojas iekšā.
• Iemesli, kāpēc sarkanā krāsa ietekmē optisko peli, kā to sauc par zibens, ja tas ietekmē skatu.
• Mums arī būs vajadzīgi daži attēli, tāpēc mums būs jāaplūko Google un tas mūs novedīs, lai uzzinātu nedaudz vairāk.

______________________________________________

Visbeidzot, mums vajadzētu būt skaidrām idejām par to, kā sākt rakstīt dokumenta pamatdaļu, vai tā būtu eseja, redakcija vai vienkārša 700 vārdu publikācija. Ideālā gadījumā saturu var veidot īsas sadaļas, trīs vai četri secīgi punkti; garāka dokumenta gadījumā tas dos mums priekšstatu par indeksu ar tā galvenajām nodaļām un sadaļām. Tātad nākamais ir sākt rakstīt, pamatojoties uz šiem punktiem, viens no tiem var būt secinājums, lai gan tam ir īpaši kritēriji, kurus mēs pieminēsim vēlāk.

______________________________________________

Izglābta no mana rakstīšanas kursa, kas man prasīs četras stundas vairāku pirmdienu laikā. Gajes no šiem un citiem darījumiem, kas tiek baudīti gandrīz kā iziet AutoCAD kursu. Nav svarīgi, vai tas ir tiešsaistē, vai no lekcijas, kur jaunu rakstnieku grupa pēc sešām nedēļām sagaida, ka kompozīcijas pamatprincipi ir ieviesti praksē.